ADHD: deficitul de atentie la copiii prescolari si scolari

Copiii nu mai sunt ca odinioara...din ce in ce mai des auzim o astfel de afirmatie din partea celor in varsta care au crescut generatii de copii de-a lungul timpului. In prezent, prescolarii, dar si scolarii sunt mult mai neastamparati si mai nerabdatori. Astfel ca parintii incep sa se ingrijoreze si sa fie mult mai atenti la ceea ce se intampla cu copilul lor pentru a depista din timp daca simptomele aparute duc la ADHD, o boala moderna, care merita un tratament si o atentie aparte.

Atat parintii cat si cadrele didactice trebuie sa se informeze asupra simptomelor acestei boli pentru ca orice copil trebuie ajutat de mic pentru a nu intampina dificultati la varsta maturitatii.

 

Deficitul de atentie/Tulburarea hiperkinetica (ADHD-ul) este o boala care apare la copiii prescolari si care se dezvolta pe parcursul vietii de scolar daca nu este descoperita la timp. Pentru a veni in ajutorul copiilor, specialistii in pediatrie au dezvoltat numeroase programe pentru a urmari evolutia comportamentului celor mici si pentru a stopa simptomele ADHD-ului. In general, deficitul de atentie se manifesta prin stari de neliniste, tulburarari de atentie si concentrare, agresivitate si implusivitate sporita, etc. In general, toti copiii cu varste intre 4 si 8 ani se confrunta cu astfel de stari. Sindromul ADHD-ului devine ingrijorator daca toate aceste tulburari se repeta frecvent.

 

Indiferent de gravitatea situatiei, strategiile terapeutice dezvoltate in acest sens vor contribui la indepartarea starilor caracteristice sindromului hiperkinetic si ii vor ajuta pe cei mici sa ajunga, treptat, treptat la o viata normala. Daca in viata de zi cu zi, simptomele ADHD-ului nu sunt foarte vizibile, la scoala, marea majoritate a copiilor diagnosticati cu o astfel de boala intampina dificultati de adaptare si de realizare a activitatilor scolare...nu reusesc sa-si faca corect temele din cauza lipsei de atentie, nu pot asimila cunostinte din cauza faptului ca nu se concentreaza suficient asupra subiectului dat, nu reusesc sa duca la bun sfarsit o activitate scolara deoarece se lasa usor influentati de factori externi, pierd deseori obiecte care le sunt folositoare in realizarea temelor, etc. Acestea sunt doar cateva dintre problemele unui copil cu ADHD, care se pot agrava in timp in cazul in care copilul este marginalizat si catalogat ca avand deficiente majore in gandire. Fie ca este vorba de ADHD, fie ca este vorba de un comportament deosebit, cei mici nu trebuie lasati sa-si dea seama ca sunt „copii problema”, ei trebuie integrati in colectivitati pentru ca sunt la varsta la care actiunile si felul de a gandi al celorlalti le influenteaza comprtamentul. In nici un caz, nu sunt indicate actiunile drastice cum ar fi retragerea copilului de la o scoala normala in favoarea unui scoli ajutatoare. Aceasta actiune nu va face decat sa agraveze situatia copilului, intrucat mediul pe care i-l veti oferi va fi exact cel al copiiilor cu probleme de adaptare la mediul normal, indiferent de tratamentele ajutatoare de care pot beneficia in scoala respectiva. ADHD-ul nu este o boala irecuperabila sau cu consecinte grave asupra sanatatii copiilor. Orice copil diagnosticat cu ADHD poate avea o viata normala daca este ajutat acasa, la scoala sau de specialistii in domeniu.

 

Insa nu orice tulburare de atentie este cauza unei boli ca ADHD-ul. Exista copii de clasa intai al caror ritm este mult mai incet decat al celorlati si care au nevoie de o tratare aparte pentru a se adapta treptat cerintelor scolare. In acest sens, orice cadru didactic are menirea de a avea rabdare si de a incerca pe cat posibil sa ofere acestor copii sansa de a se integra si de a-si imbunatati ritmul de invatare si de asimilare a cunostintelor.